Mais de 5,3 mil estudantes são avaliados quanto à velocidade, precisão e compreensão da leitura entre 24 e 28 de novembro.
A Prefeitura de Belém, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Semec), promove desde o dia 24 a Avaliação de Fluência Leitora de Saída, destinada a mais de 5.300 crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental da rede municipal. A iniciativa segue até o dia 28.
O objetivo é verificar se os estudantes conseguem ler palavras e textos com velocidade, precisão, ritmo e compreensão adequados à etapa de desenvolvimento, permitindo identificar dificuldades precocemente e fortalecer as ações de alfabetização.
Adriele Pantoja, de 7 anos, estudante da Escola Municipal República de Portugal, localizada no bairro da Marambaia, conta que o incentivo da escola e da família fez diferença no aprendizado. “Do início do ano para cá, eu lia várias vezes em sala de aula, e minha mãe me ajudava em casa com as leituras que eu levava da escola”.
A verificação é individual e integra as ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). Os estudantes leem listas de palavras reais e pseudopalavras, além de um texto curto, e respondem a perguntas de compreensão.
“Aqui na escola fazemos a avaliação na biblioteca. O aluno tem pouco mais de três minutos para ler uma lista de palavras do cotidiano, outras pseudopalavras e um texto curto. No fim, fazemos três perguntas de interpretação”, explicou Orivaldo da Silva, professor responsável pela aplicação na Escola Municipal República de Portugal.
A Semec realizou, em março de 2025, a Avaliação de Fluência Leitora de Entrada, que serviu de diagnóstico para o trabalho pedagógico ao longo do ano. Agora, a avaliação de saída permitirá comparar avanços, orientar novas intervenções e planejar ações para o ano que vem, como formações de professores, atividades de leitura e ações de aproximação com as famílias.
Um dos destaques do ano foi a entrega dos Cadernos de Fluência Leitora para todos os estudantes do 1º ao 5º ano, iniciativa da Prefeitura de Belém que oferece apoio didático contínuo às escolas.
Segundo Karina Portal, diretora de Formação da Semec, a rede seguirá ampliando os investimentos em alfabetização. “A Semec tem dado todo apoio aos diretores, coordenadores e professores, seja com formação continuada, assessoramento técnico-pedagógico e materiais. O objetivo é garantir alfabetização na idade certa, a base que garante condições para a aprendizagem acontecer ao longo de toda a vida escolar.”
A avaliação demonstra o momento da aprendizagem de cada estudante, de acordo com níveis que vão de pré-leitor (níveis 1 a 4) até leitor iniciante e fluente, permitindo acompanhar a evolução ao longo do ano.